Dwie klasy spotkały się na wspólnych zajęciach online.
Kodowały dla siebie wzajemnie zagadki „Co kucharz marzec wrzucił do swojego garnka”
związane z gotowaniem i marcową pogodą. Fantastyczne spotkanie . Edukacje: przyrodnicza, informatyczna, matematyczna, społeczna
Cele:
- Cechy charakterystyczne marcowej pogody.
- Utrwalenie elementów pogody.
- Programowanie Photona zgodnie z kodem.
- Tworzenie kodu da Photona.
- Współpraca w zespołach.
Materiały: roboty Photon, mata do Photona czysta, plansze z elementami pogody, plansza z garnkiem.
Przebieg zajęć:
Obie klasy na swojej macie identycznie układają plansze z elementami pogody, jak na obrazku. Układają, kod zagadkę dla partnerów, jaką pogodę Marzec wrzucił do swojego garnka.
Rozwiązują zagadki od partnerów. Rozwiązanie wrzucają do garnka.
